2025-2026学年第一学期11月份 

 教学质量监测与评价工作简报

根据集团教促办本学年工作要点和部门本学年重点工作，原阳校区质量监测与评估部11月份完成听课125人次，录课31学时，巡查教师358人次，具体情况如下：

一、督导听评课及课堂巡查情况

（一）督导听评课及录课情况

1.听评课情况

11月份校级督导随机听评课共125学时，125人次（第一轮2人次、第二轮79人次、第三轮45人次），其中副部长马守富听课10学时、10人次，邹健督导听课38学时、38人次，张春丽督导听课31学时、31人次，校级兼职督导李敏芝听课24学时、24人次，张振刚督导听课22学时、22人次。同时各院部二级督导组负责对本院部专兼职教师进行随机听评课，查看教师教学情况，11月份二级学院督导组听评课共计194学时、194人次。     

根据11月份校级督导课堂教学听评课情况，共完成对79人次教师的第二轮听评课，并对教师的第二轮听评课成绩按院部进行了分段汇总排序。（详见下表）

根据第三轮课堂教学听评课情况，共完成对45人次专任教师的听评课，并对专任教师第三轮的听评课成绩按分数段进行了汇总排序。（详见下表）

2.录课情况

11月份共录制课堂教学视频31学时，并进行存档。同时上传网站并通知教师观看个人教学视频，取长补短，不断提高教学水平。

（二）课堂教学巡视巡查

根据工作计划，原阳校区质量监测与评估部对1-5号教学楼及图书馆的教室等教学场所每天不定时巡视巡查，11月份校级督导共巡视教室186间次，教师186人次；部门工作人员共巡视教室358间次，教师358人次；二级学院共巡视教室233间次，教师233人次。对教师上课情况、学生上课情况、教学设施情况等进行重点检查。

从巡查结果看，《强化教风学风建设、严肃课堂教学管理的补充规定》落实情况较好，学校教学工作整体有序，教师课前准备充分、授课状态良好。但还存在部分学生上课睡觉、玩手机等现象，均已当天反馈，督促整改。

二、学生教学信息员意见反馈汇总

原阳校区教学质量监测与评价中心本月各二级学院教学信息员站共收集有效意见反馈汇总表5份，具体情况整理如下：

一、教师教学方面

（一）优点

1. 课堂管理高效，纪律秩序井然：不少老师在课堂管理上特别用心：课前会仔细检查手机收纳、督促大家带好学习用品，课上还常来回巡视，看到一些同学有疑问会及时进行讲解，把课堂秩序和学习状态都照顾得很周到。如：计算机科学与数学学院的胡浩文老师、顾莹莹老师，建筑工程学院的张茹杰老师、宋梦莹老师，文法学院的周悦老师等等。

2. 知识讲授精湛，教学成效显著：如外语与教育学院的薛俊琪老师吕震老师，文法学院的王贞纯老师、胡峥老师，计算机科学与数学的李孟雪老师、朱运静老师等等。

3. 师生互动充分，课堂氛围活跃：如外语与教育学院的冯瑞华老师、张浩然老师，建筑工程学院的冉绍辉老师、黄乙正老师、杨梦雨老师等等。

4. 教学目标清晰，学法指导明确：如计算机科学与数学学院的张田田老师、许雁琴老师，文法学院的申梦伟老师、崔宏老师、王慧丛老师等等。

（二）建议

1. 精进教学技能，夯实教学功底

（1）讲课详细细致，重视学生意见。

（2）提高专业能力，重视学生基础，针对性教学。

2. 创新教学形式，拓宽授课维度

（1）增加互动式的课堂活动。

（2）增加多元化教学形式，加强室内外结合的实践教学。

3. 严控教学内容，保障知识质量

（1）授课内容按书本走。

（2）增加理论与实践相结合的课程。

二、教学管理方面

1. 迭代管理规则，提升管理效能

（1）调整课程安排，减少跨区域奔波的情况。

（2）推行小班教学，加强师资培训，引入智慧课堂，完善课后服务。

2. 扩充教学资源，优化资源配置

（1）丰富到梦空间活动。

（2）建议增加实践类课程，提升课堂互动性。

3. 强化监督机制，压实管理责任

（1）教室内垃圾多，板凳损坏多。

（2）电脑实训教室可以优化一下。

三、学生学习方面

1. 强化方向引导，明晰成长路径

（1）开展心理课和引入法律知识普及课堂。

（2）增加考研考公专属理论课，满足学生考研考公需求。

2. 升级学习环境，营造良好氛围

（1）增加在线课程，方便学生自主学习。

（2）改善钢琴房开放问题，保障练习需求。

3. 扩充实践场景，提升应用能力

（1）合理安排并增加课程，课程体系均匀统一。

（2）定期调研行业需求与学生反馈，动态调整课程内容，增加前沿知识和实践技能模块。

4. 普及就业常识，夯实求职基础

（1）安排就业相关的讲座及普及就业相关的理论知识。

（2）讲授知识传授转向培养AI无法替代的批判性思维和创造力。 

请各教学单位及相关部门对照上述学生反馈的问题，重视学生提出的意见及建议，积极查找原因，及时解决整改。