2024-2025学年第二学期五月份

课堂教学质量分析报告

原阳校区第二轮听评课工作于5月第12周完成，第三轮听评课工作于5月第14周完成。针对本学期的教学工作任务，第二、三轮督导听课对象原则上按专业、学院分配，教学质量监测与评价中心根据集团教促办和学校教学工作总体安排，结合部门整体工作计划，继续对全校教师进行课堂教学随机听评课。

一、督导听评课及录课情况

（一）听评课情况

5月份校级督导随机听评课共计163学时、163人次（第二轮听课101人次、第三轮听课62人次），同时各院部二级督导组负责对本院部专兼职教师进行随机听评课，查看教师教学情况，5月份二级学院督导组听评课共计262学时、262人次。

根据5月份课堂教学听评课情况，共完成对101人次教师的第二轮听评课，并对第二轮听评课成绩按院部进行了分段汇总排序，第二轮教师听评课成绩85以下占比达到39.92%。（详见下表）

根据5月份课堂教学听评课情况，共完成对62人次教师的第三轮听评课，并对第三轮听评课成绩按院部进行了分段汇总排序，第三轮教师听评课成绩83以下占比达到24.80%。（详见下表）

（二）录课情况

5月份共录制课堂教学视频21学时，并进行存档。同时通知教师拷贝和观看个人教学视频，取长补短，不断提高教学水平。

二、课堂教学巡视巡查

根据工作计划，原阳校区质量监测与评估部对1-5号教学楼的教室等教学场所每天不定时巡视巡查，5月份校级督导共巡视教室260间次，教师260人次；部门工作人员共巡视教室213间次，教师213人次；二级学院共巡视教室305间次，教师305人次。对教师上课情况、学生上课情况、教学设施情况等进行重点检查。从5月份巡课情况来看，所有教师都能做到提前到课，学生听课率较高。个别教室垃圾未能及时清理，个别课堂教学管理不够严格，学生出现没有坐到前排来、玩手机、睡觉等现象，有关情况已及时反馈给相关院部，并发布课堂教学巡查情况通报。

三、教师教学情况分析

（一）教学效果

综合5月份第二轮和第三轮听评课情况，虽说是后40%、25%范围内的教学老师，在课堂教学中略显不足。但老师们恪尽职守，备课充分，内容熟练，教学水平不断提高。又一次展示了本科教学合格评估以来教师们互相学习，互相赶超，积极向上形成的新风尚、新氛围。从整体上看，教学内容各个环节条理清晰，环环紧扣，有深度，有广度，学术水平得到不同程度地提高。而且还在教学方法改进、与学生互动、案例教学方面有了新的突破。

（二）存在的问题及建议

存在的问题：个别老师虽然对上一轮听课老师建议积极采纳，予以改进，但又出现新的问题。还有，体育教学部的老师讲授创新创业课、就业指导课，对教材的熟练度普遍偏低。教学方法比较单一，和学生没有互动，没有调动学生学习的积极性，课堂气氛不够活跃；上课声音太小，不够宏亮，后面的学生听的不够清晰；语言表达能力差，教学内容讲不透；课件制作不够精细，色彩搭配不够合理，文字有点小，后面的学生看不清；板书不够规范、工整，有的老师甚至整个教学过程没有一个字的板书。

建议：课程安排尽量接近所教专业；在教学中突出学生的主体地位，注重对学生知识的掌握及能力和创新意识的培养，激发学生的兴趣和求知欲望，发挥教师的指导作用，教与学活动比例合理。注重理论联系实际，应根据课程内容结合典型的例子来讲述，这样学生的理解就会更容易，也会更透彻。以激发学生的学习兴趣和主动参与课堂教学活动积极性。