安阳学院课程评估方案

为进一步深化教学改革，完善学校教学质量保障体系，提高课程建设水平，根据中共中央国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025年）》《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》和《安阳学院课程建设质量标准与评价办法》的文件精神，制定本方案。

一、评估目的

通过课程评估，引导教师依据现代教育规律，大力推进课程改革与建设，着力提升课程教学质量，保证课程目标的实现，提高学校的教育教学水平和人才培养质量。

二、评估对象

凡列入人才培养方案的课程都应进行课程建设并接受评估；已被评为校级以上教学质量工程项目且不超过5年的课程暂不参加评估，已过有效期的课程，纳入新一轮评估；未开设一轮教学周期的课程暂不接受评估；未参加评估的课程，开课单位应严格按照要求，抓好自评自建工作。

三、评估组织

学校成立课程建设评审专家领导小组，由校长任组长，主管教学副校长任副组长，成员从学校教学指导委员会和两级教学督导组中选任。领导小组负责学校课程评估工作的统筹协调和指导监督。领导小组下设办公室，办公室设在教学质量监测与评价中心，具体负责方案制定和组织实施。各教学单位成立课程评估工作小组，切实抓好各项工作的落实。

四、评估内容

课程评估包括课程标准、课程教学团队、课程资源、教学过程、课程考核、教学效果和课程特色等7个一级指标、18个二级指标和24个主要观测点。详见《安阳学院课程评估指标体系》（试行）（附件1）。

五、评估程序

（一）开课单位自评

各开课单位按照3-4年内完成全部应评课程评估的要求制定实施计划。写出自评报告（附件2），并按要求准备支撑材料。开课单位自评等级分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。

（二）学校组织专家评估

专家组通过审阅材料、走访、听课、考察课程组、实验室，召开师生代表座谈会等方式，依据评估指标体系逐项评价，汇总结果，撰写评价报告，形成初步结论。

（三）评估结论

经学校教学指导委员会审议后，呈报校长办公会批准，公布评估结论。

六、评估结论

采用百分制记分。总分≥90分者评定等级为优秀；80分≤总分<90分者评定等级为良好;60分≤总分＜80分者评定等级为合格;总分<60分者评定等级为不合格。