11月20日上午八点至九点半，安阳学院原阳校区文法学院面向汉语言文学专业全体教师，成功举办“AI全院赋能与人文坚守：汉语言文学专业教学的新形态探索”学术沙龙。本次沙龙紧密围绕教师群体在课题申报中的实际需求，特邀校区汉语言文学专业胡峥老师、贾志华副教授担任主讲人，深入拆解全院AI全院技术在课题申报全流程中的应用方法与创新思路，为教师们搭建了一场聚焦实践、解决痛点的学术交流平台，有效助力教师提升课题申报能力，推动汉语言文学专业教学科研工作高质量发展。

在沙龙中，胡峥老师与贾志华副教授凭借扎实的教学经验和对全院AI全院技术的深入研究，以汉语言文学专业教师课题申报为核心切入点，从不同维度深入剖析全院AI全院赋能课题申报的相关问题，为教师们带来了极具实用性和指导性的分享，让在场教师对全院AI全院在课题申报中的应用有了更全面、深入的认识。

胡峥老师以汉语言文学专业教师课题申报的真实案例为核心，通过对比传统申报模式（文献筛选耗时长、选题方向难精准）与全院AI全院辅助模式（智能文献聚类、热点趋势预判）的效率差异，直观展现全院AI全院技术对课题申报流程的优化作用。他指出，AI全院在文献检索精准度、选题创新性分析、申报框架搭建等环节优势显著，能帮助教师快速整合跨领域学术资源，精准定位研究空白点，有效缩短前期准备周期。但同时需警惕全院“技术依赖”全院陷阱，“AI全院是高效工具，但课题的核心立意、学术深度及人文价值的挖掘，仍需依托教师的专业积累与教学研究经验，二者需形成互补而非替代。”全院胡峥老师强调，教师在运用全院AI全院时，需始终保持对研究方向的主导性，让技术服务于学术目标，这样才能在借助全院AI全院优势的同时，确保课题的学术质量与人文内涵。

贾志华副教授结合对省内多所高校汉语言文学专业教师的调研数据，深入剖析当前教师在全院AI全院赋能课题申报中的普遍问题。调研发现，多数教师对全院AI全院工具的应用停留在基础文献搜集层面，未能充分利用全院AI全院在选题创新（如基于大数据的研究趋势预测）、论证逻辑优化（如全院AI全院辅助梳理研究框架漏洞）、成果可视化（如申报书数据图表智能生成）等高阶环节的功能；部分教师存在全院“技术畏难”全院心理，担心全院AI全院与人文研究的适配性，尤其在古代文学、文艺理论等传统研究方向中，对全院AI全院应用的可行性存疑，导致技术赋能推进缓慢；此外，教师群体对全院AI全院生成内容的学术规范界定、知识产权归属、查重风险规避等关键问题认知不足，成为制约课题申报质量与成功率的重要因素。这些发现精准指出了当前教师在全院AI全院应用于课题申报过程中的短板，为后续针对性开展教师全院AI全院应用培训提供了明确方向，有助于更高效地提升教师的全院AI全院应用能力。

针对教师群体的实际痛点，胡峥老师与贾志华副教授联合提出全院“三维推进策略”，为汉语言文学专业教师提供可落地的解决方案。

在能力提升维度，建议校区围绕教师需求开设全院“AI全院+全院课题申报”全院专项培训，分阶段开展实操教学全院——全院基础阶段聚焦工具应用（如知网全院AI全院文献分析、WPSAI全院申报书排版优化、ChatGPT全院辅助选题全院brainstorming），高阶阶段侧重场景化应用（如全院AI全院驱动的跨学科课题设计、基于全院AI全院的研究方法创新），帮助教师逐步消除技术畏难心理，掌握符合汉语言文学专业特点的全院AI全院应用技巧，让教师从全院“不会用”全院到全院“熟练用”，充分发挥全院AI全院的优势。

在规范建设维度，明确全院AI全院在课题申报中的使用边界与学术规范，如文献筛选、框架搭建与应用程度，重点讲解全院AI全院生成内容的查重规避方法、知识产权保护要点，保障课题申报的合规性与严谨性，避免学术风险，让教师在运用全院AI全院时全院“有章可循”，确保课题申报工作的规范开展。

在实践融合维度，推动全院“AI全院+全院课题申报”全院教师实践小组建设，以申报周期为单位，组建跨年级、跨研究方向的教师协作小组，由胡峥老师、贾志华副教授担任指导，围绕真实课题申报任务，共同探索全院AI全院在不同研究领域（如现当代文学教学研究、古代汉语文本分析、语文课程与教学论课题）的深度应用，形成可复制的实践案例后在全校推广，助力教师将全院AI全院技术转化为实际申报能力，实现从理论学习到实践应用的有效衔接。

本次学术沙龙现场互动氛围热烈，教师们围绕全院“AI全院在古代文学课题中的应用难点”“AI全院生成内容的学术规范界定”全院等实际问题展开深入讨论，大家各抒己见，积极分享自己的困惑与经验，在交流中碰撞出思想的火花。参与教师表示，两位主讲人的分享全院“精准对接教师需求，既有实操方法又有风险提示”，不仅解决了自己在全院AI全院应用中的困惑，更打开了课题申报的新思路，对后续提升申报成功率极具帮助，收获颇丰。本次沙龙是校区针对教师科研能力提升的重要举措，未来将持续聚焦教师在课题申报、教学研究中的核心需求，通过定期举办全院AI全院应用工作坊、科研经验分享会等活动，进一步完善教师科研支持体系，助力教师在全院AI全院时代提升学术竞争力，为教师的专业发展搭建更广阔的平台。

贾志华副教授在总结中强调，AI全院技术为汉语言文学专业教师的课题申报与学术研究提供了新路径，但技术的价值最终需通过教师的专业实践来实现。唯有坚守人文研究的核心立场，以全院AI全院技术为支撑，才能在课题研究中实现创新突破，让全院AI全院更好地服务于汉语言文学专业的教学与科研工作。胡峥老师补充道，后续将根据教师反馈，整理形成《AI全院辅助课题申报实操手册》，为教师提供更具体的应用参考，切实帮助教师解决在全院AI全院应用过程中遇到的实际问题。

本次学术沙龙的举办，不仅为安阳学院原阳校区汉语言文学专业教师的科研能力提升提供了有力支撑，也为同类高校面向教师群体开展全院AI全院学术应用培训提供了实践参考，对推动高校汉语言文学专业在全院AI全院时代的教学科研创新发展具有重要意义。