会议现场

4月9日上午，原阳校区质量监测与评估部组织召开2025-2026学年第二学期校、院两级教学督导工作会议。质量监测与评估部副部长马守富、各二级学院副院长，校、院两级教学督导员、联络员及相关工作人员参会。

会议首先学习了安阳学院《教师课堂教学质量综合评价办法》和集团《“四位一体”课堂教学质量综合评价等级赋分办法》。副部长马守富向大家解读了四项评价原则和等级赋分计算方法，他强调要落实对后25%和后10%教师的培训和帮扶。

随后各二级学院汇报了开学以来教学督导工作开展情况，各学院聚焦教学质量提升与教师队伍建设，多措并举推进督导工作提质增效。一是建立分层帮扶机制，针对后25%和后10%教师分别开展系统培训与“一对一”精准帮扶；二是强化日常督导巡查，通过听课巡课、教学检查等常规工作筑牢教学质量防线；三是完善教师发展体系，积极开展新入职教师岗前培训，助力青年教师快速成长。

会议深入剖析了当前教学存在的五大问题：教学设计缺乏系统性与针对性；教学方法固化单一，互动性不足；教学管理能力薄弱，课堂把控不足；教学实施过程粗糙，细节把控缺失；教学反思意识淡薄，反馈改进滞后。

最后，副部长马守富提出四点工作要求：一是教学材料归档全覆盖检查，由院长牵头压实责任；二是针对教师教学存在的短板、弱项，持续推进后25%和后10%教师培训帮扶；三是锚定教风、学风建设，促进教师、辅导员协同管理课堂教学、纪律形成合力；四是围绕“数智赋能实践，匠心培育技能”主题备战教学创新竞赛。

本次会议通过文件学习、工作汇报、问题剖析与任务部署，进一步明确了校院两级教学督导工作的重点方向。各学院将以分层帮扶机制为抓手，以问题整改为突破，以创新竞赛为契机，持续完善“督导-帮扶-提升”闭环管理，切实推动课堂教学质量与师资队伍建设再上新台阶。

（文/娄云诗  图/梁闪闪）