为深化教学改革，提升课堂教学质量，营造积极向上的教学文化氛围，2025年10月22日下午3点50分，建筑工程学院特邀校长教学质量奖获得者、教育学院的刘梦娜老师，在5号教学楼412教室举办了一场别开生面的教师经验分享会。本次分享会以“快乐教学，双向奔赴”为主题，建筑工程学院院长及全体教师齐聚一堂，共同聆听与探讨教学卓越之道。

讲座伊始，刘梦娜老师便打破传统讲座的严肃模式，别出心裁地采用了“击鼓传花”的互动游戏。随着轻快的鼓点，一朵“花”在教师们手中迅速传递，鼓声骤停，两位“幸运儿”被邀请上台，进行了一场趣味盎然的“你比划我来猜”游戏。现场笑声与掌声不断，气氛瞬间被点燃。这一精心设计的破冰环节，不仅迅速拉近了主讲人与在场教师的距离，更巧妙地诠释了“双向奔赴”中互动与共鸣的重要性，为整场培训奠定了轻松而开放的基调。

在轻松愉快的氛围中，刘梦娜老师结合自己丰富的课堂教学实践，从四个维度系统深入地分享了她的教学智慧与卓越实践：

兴趣激发：刘老师认为，教学的首要任务是点燃学生的内在学习动力。她强调，课堂不应是教师的“独角戏”，而应是师生共同探索的旅程。

高效准备：她分享了如何精准设计教学目标与内容，确保每一堂课都结构清晰、重点突出，为有效的课堂互动奠定坚实基础。

课堂转化：这是“双向奔赴”理念的核心体现。刘老师展示了如何将精心准备的教学内容，通过有效的互动策略，转化为学生能够主动吸收和内化的知识。

个人成长：她鼓励教师们将教学视为一项永无止境的专业追求，在反思中不断精进，实现与学生共同成长。

分享过程中，刘老师还带来了她课堂上的“秘密武器”——一系列独具匠心的教学工具。当她展示亲手制作的皮影戏小人时，与会教师无不惊叹于她将传统文化融入现代课堂的巧思；而当荷兰画家梵高的作品被她用作案例分析时，大家又深刻感受到了艺术与专业教学跨界融合的魅力。这些直观生动的教具，不仅是教学准备的体现，更是她致力于打造有温度、有深度课堂的有力证明。

活动最后，建筑工程学院院长作了总结发言，他衷心感谢刘梦娜老师的无私分享，并强调“快乐教学，双向奔赴”的教学理念对于提升我院整体教学质量具有重要意义。他鼓励全体教师积极借鉴优秀经验，大胆进行教学创新，将今日所学转化为明日课堂的生动实践，真正实现师生之间的“双向奔赴”，共同推动建筑工程学院人才培养工作迈向新台阶。