为深化数学专业课程思政建设，提升师范生教书育人能力，我院于2024年12月11日下午，在1号楼102教室举办“数学课堂思政元素融入”专题讲座。计算机科学与数学学院副院长郑延斌、院长助理薛慧慧、教学秘书王宗蕊、公共数学教研室主任荆志娇、应用数学教研室主任马彩平、数学专业全体师范生及认证工作组成员参加讲座，讲座由郑院长主持。

讲座现场

郑院长表示本次讲座是掌握师范能力的重要一环，更是提升师范生核心竞争力的关键举措。学院将持续推进课程思政教学改革，通过建立跨学科教研团队、开发特色教学案例、完善评价体系等举措，确保思政教育在数学课堂落地生根。他勉励同学们要努力成长为既有扎实学识、又懂育人艺术的新时代教师。

公共数学教研室主任荆志娇老师的示范课将理论转化为生动实践。在小学《圆的面积》模拟教学中，她通过对比中外古代数学家对圆周率的探索，培养学生的文化自信；在《统计与概率》单元，巧妙设计“班级运动健康数据调查”活动，让学生在数据处理中树立健康生活理念。荆老师特别提醒：“思政元素要像盐溶于水，让学生在获取知识的同时自然吸收思想养分。”

讲座现场

之后，学生们回到图书馆8楼的微格教室进行实操训练。在微格教室里，同学们分组尝试将思政元素融入教学设计，每组进行10分钟教学展示，有的在讲解函数图像时融入“量变到质变”的辩证法；有的通过数学建模案例培养学生的问题解决能力。指导老师通过实时录像回放，逐一点评思政切入点是否自然、学生接受度如何等关键问题。这种沉浸式训练让同学们获益匪浅，有同学感慨：“今天的培训让我明白，好的数学老师不仅要教会学生解题，更要教会学生思考人生。”

郑院长在总结中指出，本次讲座内容是数学师范专业学生必要掌握技能，也是提升未来教师育人能力的关键举措。“作为未来的数学教师，你们既要教会学生解题，更要引导学生思考人生。”郑院长强调，课程思政不是简单的“思政+数学”，而是要从数学内容中挖掘育人价值，实现知识传授与价值引领的有机统一。

本次培训的成功举办，为数学师范专业认证工作的开展奠定了坚实基础，也为培养新时代“四有”好老师提供了有力支撑。学院将继续深化课程思政教学改革，推动专业建设与人才培养质量不断提升。